掌謙是個事事好奇的大男孩，對於音樂有著極高的興趣，若要掌謙用一個詞彙來描述音樂培訓計畫，我想他會用的是二個字「堅持」。

一出生就有先天性肢體障礙的掌謙，在五歲時雙眼視力完全喪失。音樂在他的生命中佔有著重要份量，在參與台灣公益聯盟流行音樂培訓計畫過程中，掌謙徹底展現了他對探索新知的熱情，加入培訓計畫是他邁向追求夢想的一大步。

掌謙說自己的節奏感並不好，學的比較慢，但是言詞中洋溢著對音樂的熱愛與對未來的嚮往，礙於疫情無法參與培訓課程，不免流露出遺憾的情緒。但只要一提到課程中的ADSR、PA控台教學、練習動物森友會主題曲，掌謙講得虎虎生風，彷彿人就在音樂教室現場和老師面對面的互動著，掌謙說：「我很感謝台灣公益聯盟、周老師、文謙老師給我的專業知識，想到去年成果發表會前一起努力的同學，我很希望趕快回到教室和大家一起練習」。疫情影響的不只是每週一次的練習，更取消了原訂五月掌謙要回到母校-台北啟明學校表演的機會，這件事讓他難過許久，回母校表演是讓他向過去的自己證明，他堅持到了這個時候，掌謙並沒有放棄。

掌謙說剛學月牙灣這首歌的時候很辛苦，遇到的挫折也很大，但因為有流行音樂培訓計畫的專業團隊支持著，讓他能安心摸索，找到適合自己的表演方向，未來還想跟同學們一起努力練習，希望台灣公益聯盟依舊是障礙者好幫手，伴隨大家一起成長。

流行音樂培訓計畫提供一個友善的平台，協助身心障礙者在完善的設備與頂級的師資環境下，進行有系統的訓練，期望培育出具有音樂表演的專業能力，且能與業界接軌的身心障礙流行音樂人才。

【計畫緣起】
據衛生福利部和勞動部統計：民國108年身心障礙者人口為 1,186,740 人，就業人數為 214,924 人，就業率 18%。實際上，身心障礙者並非沒有能力或不想工作，主要是因長期以來，政府未能根據身心障礙者的專長加以培育和訓練，加上社會觀念的障礙，阻礙身心障礙者的發展，讓他們成為失業者，他們所欠缺的是專業能力的養成以及社會給予的公平機會。

反觀，國際間在各領域發光發熱的身心障礙者處處可見，身心障礙者的就業範圍與層面也可謂廣泛且多元：美國前總統富蘭克林‧德拉諾‧羅斯福-Franklin Delano Roosevelt（肢體障礙人士）、天文物理學家史蒂芬‧霍金- Stephen Hawking（漸凍人）、英國工黨內政部長 David Blunkett（全盲者）、美國醫師Dr. David Hartman（全盲者）、美國蘋果公司的工程師 Jordyn Castor（全盲者）、我國史學大師暨中研院院士許倬雲（肢體障礙人士）等等。

另在音樂領域具有傑出成就的身心障礙人士也十分普遍，如西班牙作曲大師 Joaquín Rodrigo Vidre（全盲者）、美國搖滾樂大師 Stevie Wonder（全盲者）、西班牙大提琴大師卡薩爾斯- Pablo Casals（肢體障礙人士）、猶太裔小提琴大師帕爾曼-Itzhak Perlman（肢體障礙人士）。近來更有舉世聞名的義大利歌者安德烈波伽利-Andrea Bocelli，以及台灣金曲奬傑出藝人蕭煌奇等等。

本案期望發掘、培育身心障礙者音樂人才，幫助他們不但在音樂領域發光發熱且能自力更生。

【計畫目的】
本計畫旨在透過專業培訓，使身心障礙者有系統的學習流行音樂表演之相關課程，培育更多身心障礙音樂人才，不僅在舞台上發光發熱，且以樂悅人自立更生。

【計畫目標】
本計畫預計分別招收全台北、中、南、東區之身心障礙者（尤其是視障者）進行培訓，全年預計培訓100位身心障礙者音樂人才，使其能夠透過音樂達成自立更生、以樂悅人的目的。

【培訓對象】
 1、凡中華民國國民年滿 16 歲以上，領有身心障礙手冊，具備樂器演奏或學習樂器能力之身心障礙人士。
 2、全年預計於北區、中區、南區、東區培訓共計100位身心障礙音樂人才，各區每年所培訓人數，將依區域或需求進行調整。

【培訓方法】
 1、本計畫以一年為培訓期，訓練身心障礙者完成初階與進階課程，不但培育具有音樂表演的專業能力，且能與業界接軌的身心障礙流行音樂人才。
 2、預計培訓 100 位身心障礙音樂工作者，並依其音樂專長分組，每組三位，包含視障與其他障別，如肢障人士等等，未來演出時乃依編組方式呈現。
 3、課程規劃：

1. 初階課程：包含英語文課程、音樂理論及法律知識、基本行政處理能力，及實務操作四部分。
2. 進階課程：
   A、必修課程：音響工程理論、音樂製作概論，讓學員具備基本的音響知識，及排除基本器材故障能力。
   B、選修課程：選修課程包含幕前與幕後兩大類。

針對未來有志從事展演的身心障礙音樂工作者，提供演出設計理論訓練、服裝搭配訓練及台風訓練，針對傾向從事後台工作的身心障礙工作者提供行政能力、音控實戰、演出行政管理，及突發事件處理等課程。

【預期效益】
 1、預計全年培育身心障礙流行音樂人才，協助媒合表演及演出場所。
 2、將與台灣師範大學亞洲流行音樂中心合作，培訓更高階的身心障礙流行音樂人才。

邀請您用行動支持，一起響應培訓計畫，成為培育身心障礙流行音樂人才的推手！

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