【CRPD倡議：平等之聲，不歧視之路】

從報章媒體上，我們仍不時會看到有 #歧視 #身心障礙者 的情況，又或者在眾所矚目的社會事件中輕易為他們貼上「異常」或「危險」的標籤。為消除對於身心障礙者之貶抑用詞及實質權益影響，以及有助於第一次參與課程的人員對課程定位的了解，公益聯盟-金希講師在課程一開始即說明這堂課的發想歷程，其提到，起初這課程是台灣公益聯盟的一個 #CRPD(#身心障礙者權利公約)的內部訓練課程，用來提升同仁對於身心障礙者的權利意識，後來為了讓更多的人有機會來學習、討論及成長，逐開放給其他對此議題有興趣的人員參加。

 

講師在課程中用輕鬆自然的情境，引導參與者分享自身曾碰到或聽到有關歧視的情況。參與者遂一分享自身經歷，例如：在工作上曾經因為自身精神的狀況被稱呼為「瘋子」或是 #視障者 在網路上被辱罵為「#瞎子」，更有 #心智障礙者 被稱為「#笨蛋」或「#智障」，還有視障者在金門欲參加戰地體驗，在未經評估的情況下，遂以安全為由拒絕。有些是口語的辱罵稱呼，有些則是禁止或差別的行為對待，而講師在熱烈的討論中則拋出疑問，「上述這些讓對方不舒服的情況是否都存在著歧視的成分? 」這讓在場的每一位參與者陷入沉思。

 

為了給「#歧視」一個專有名詞的定義，講師遂站在CRPD的層面，歸納了以下三點要素，說明什麼才是歧視?

在CRPD上「歧視」可以理解為三個構成要件

首先是「基於身心障礙」的歧視，即無論行為如何，都必須與身心障礙者有關。

第二個就是「區別對待」，這是一個客觀的行為，也就是某種程度的區別排斥或限制，這是第二個構成要件。

第三個就是造成「不利後果」，也就是在與其他人平等的基礎上，阻礙身心障礙者造成對其不利的目的或結果。

 

講師在這裡亦特別強調，無論是你主觀目的上，或是你沒有這樣的主觀目的，但在你客觀的結果上，讓身心障礙者有比其他人遭遇到更加不利的後果，這樣滿足「#基於身心障礙」、「#區別對待」以及「#不利後果」等三個要件就構成基於身心障礙的歧視。

本次課堂已對「歧視」給予了完整且詳細的定義，下週則將針對「＃不歧視」與「＃平等」做一通盤解釋，參與者皆期待下次課程討論，分享他們的觀點和經驗，共同促進CRPD議題的理解和實踐。

支持CRPD倡議推動：https://neti.cc/JNmy9d0

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